学校教育では「作者の意図は？」「この時の主人公の気持ちは？」と言うことは問いますが、あまり子供たちが読んでどう感じたかを重視していないように思います。「私はこんな結末の方が良かった！」「このキャラクターにもっと活躍して欲しかった！」「この時こんなことをしなければ・・」と言う気持ちこそを私たちは大切にしたいのです。おひさまリーディングでは、読んだ本の"ifストーリー"を子供たちに時間を取って作ってもらおうと考えています。「作る」をテーマにしているおひさまワークショップの中で行う読書会として、この「２次創作」こそがポイントです。この活動を通じてぜひ本を好きになってもらいたいと思っています。